La discaculia è una difficoltà specifica relativa alle competenze legate ai numeri, al senso del numero ed all’aritmetica.

Ma quali sono i segnali che possono farci preallertare rispetto a questa condizione?

Al termine del primo anno di scuola primaria:

• il bambino fatica nel fare calcoli a mente entro il 10;
• ha difficoltà a riconoscere numeri e simboli;
• errori nel conteggio entro il 20;
• errori nel passaggio dalla denominazione alla scrittura di numeri entro il 20;
• fatica nella comprensione dei concetti di somma e sottrazione.
• difficoltà nel ricordarsi i punteggi ed un gioco con evitamento eventuale del gioco con numeri

In seguito le difficoltà tipiche sono :

• nell’enumerazione progressiva e regressiva;
• nel calcolo;
• nella memorizzazione delle tabelline;
• nella decodifica dei numeri;
• inversione di cifre;
• gestione della sequenzialità nelle operazioni.

La diagnosi di un disturbo di questo tipo è possibile solo in seguito ad una valutazione clinica approfondita che prevede una ricostruzione della storia del bambino e la somministrazione di prove che accertino che i parametri relativi siano al di sotto della fascia della norma per età; è inoltre necessario che le abilità intellettive siano adeguate per età e che non ci siano deficit neurologici.

a cura della Dott.sa Fabiana Cazzaniga, Referente Equipe DSA