FORMAZIONE A RICHIESTA

La nostra equipe è a disposizione per accogliere e personalizzare richieste specifiche di formazione, a seconda dei bisogni e delle esigenze del contesto educativo interessato. Se all’interno di un nido, ad esempio, alcune tematiche proposte nel calendario programmato sono già state affrontate in passato o se vi è la necessità di approfondire tematiche nuove e più dettagliate emerse da alcune problematiche presenti in quel particolare servizio, è possibile contattare il centro e discutere insieme della richiesta. Riteniamo importante proporre un corso di formazione che metta la qualità della relazione educativa al centro del lavoro e del confronto tra i partecipanti. Come ricorda Rogers, nelle relazioni di aiuto è la qualità della relazione che determina il cambiamento,per cui riteniamo che accanto al sapere e al saper fare, sia importante affiancare e lavorare su una sostanziale caratteristica: il saper essere. Nella buona riuscita del lavoro educativo, non conta soltanto un modo specifico di fare, ma la base fondamentale è racchiusa nel modo di essere.

Anche con bambini piccolissimi l’obiettivo è che l’educatore/trice possa accompagnarli, insieme ai loro genitori, nel diventare persone in grado di agire di propria iniziativa, imparando di passo in passo ad assumersi anche le responsabilità delle proprie azioni. Il ruolo dell’insegnante/educatore, da indiscusso detentore del sapere, diventa “ facilitatore dell’apprendimento ”, che aiuta la liberazione delle potenzialità del soggetto, “ entrando in rapporto con l’altro come persona reale che riconosce ed esprime i propri sentimenti; provando un interesse e un amore assolutamente non possessivo, infine comprendendo e accettando l’altrui mondo interiore ” (Rogers, 1978).

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